La atención a la diversidad: propuestas de intervención

Abierta matrícula	Turno de matrícula	Fechas de realización del curso
cerrado	primera	19 Octubre al 8 de Noviembre de 2009
SI	SEGUNDA	8 al 28 de Marzo de 2010
no	Tercera	7 al 27 de Junio de 2010

Los objetivos de este curso son:

1. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad como factor de enriquecimiento de los procesos de enseñanza aprendizaje.
2. Descubrir las posibilidades del actual sistema educativo para dar respuesta a la diversidad
3. Analizar y concretar aquellas posibles adaptaciones que son necesarias a nivel de centro, a nivel de aula y a nivel individual para ofrecer una respuesta educativa ajustada a las necesidades de los alumnos.
4. Proporcionar una estrategia y unos criterios de actuación que guíen efectivamente al profesorado en su acción educativa frente a estos alumnos.
5. Analizar las respuestas educativas que se han  de proporcionar desde la perspectiva de los centros ordinarios a la diversidad, en general, y de manera especial aquellos alumnos que poseen necesidades educativas especiales
6. Conocer los tipos y procedimiento de la adaptación curricular como principal mecanismo de respuesta curricular a la diversidad.
7. Analizar el concepto y los factores que participan en el proceso de integración educativa

• Unidad didáctica 1: Atención a la diversidad y la escuela comprensiva
• Unidad didáctica 2: La Atención a la diversidad y el currículo
• Unidad didáctica 3: Respuestas educativas a la diversidad del alumnado
• Unidad didáctica 4: Estrategias de intervención para la atención a la diversidad
• Unidad didáctica 5: Diseño de planes para la atención a la diversidad

METODOLOGÍA Común a todos los cursos

El trabajo del alumno contará con la tutorización a través del Aula Virtual, desde la que se seguirá su aprendizaje de manera continua y personalizada, resolviendo dudas puntuales y proponiendo en el foro particular del curso, temas relacionados para que el alumno amplíe su aprendizaje con otros ejercicios propuestos se plantea al posible realización de la prueba a distancia para que el alumno demuestre la aplicación de los conocimientos adquiridos.